L'art des artistes handicapés mentaux. De la création à la diffusion. / Collectif

Public ISBD Titre : L'art des artistes handicapés mentaux. De la création à la diffusion. : Actes du colloque "Printemps 2002" Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : Liège : MADmusée Année de publication : 2003 Importance : 1 vol. (119 p.) Format : 15 x 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9600218-4-4 Note générale : Cet ouvrage est paru à l’occasion du colloque « Printemps 2002 » qui a été organisé les 18 et 19 octobre 2002 au Val Saint-Lambert à Seraing (Belgique). L’ouvrage aborde de manière pluridisciplinaire l’art réalisé en contexte d’atelier par des personnes en situation de handicap mental. Langues : Français Catégories : Art brut Art et handicapés Ateliers d'artistes Culture et handicapés Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Mots-clés : colloque  art et handicap mental  protection des artistes en situation de handicap  droits des artistes en situation de handicap  ateliers d’artistes  éducation artistique  médiation artistique  théâtre  théâtre et handicap  marché de l’art  art brut  art outsider  La S Grand Atelier  La Pommeraie  Créahm Bruxelles  Créahm Région Wallonne  Centre de Hemptinne  Atelier du 94  Centre Reine Fabiola  MADMusée Note de contenu : - Avant-Propos (P.10) - Préface (P.13) - Approche éthique de la créativité des personnes déficientes mentales (P.19) - 1. L’artiste handicapé et son environnement de création (P.25) - 2. Un atelier artistique dans un environnement institutionnel – expériences (P.44) - 3. Témoignages de parents d’artistes (P.52) - 4. Les droits de la personne handicapée mentale en tant qu’artiste (P.56) - 5. Arts plastiques et arts de la scène (P.79) - 6. Expériences étrangères (P.109) - Liste des abréviations (P.119) L'art des artistes handicapés mentaux. De la création à la diffusion. : Actes du colloque "Printemps 2002" [texte imprimé] / Collectif . - Liège : MADmusée, 2003 . - 1 vol. (119 p.) ; 15 x 21 cm. ISBN : 978-2-9600218-4-4 Cet ouvrage est paru à l’occasion du colloque « Printemps 2002 » qui a été organisé les 18 et 19 octobre 2002 au Val Saint-Lambert à Seraing (Belgique). L’ouvrage aborde de manière pluridisciplinaire l’art réalisé en contexte d’atelier par des personnes en situation de handicap mental. Langues : Français Catégories : Art brut Art et handicapés Ateliers d'artistes Culture et handicapés Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Mots-clés : colloque  art et handicap mental  protection des artistes en situation de handicap  droits des artistes en situation de handicap  ateliers d’artistes  éducation artistique  médiation artistique  théâtre  théâtre et handicap  marché de l’art  art brut  art outsider  La S Grand Atelier  La Pommeraie  Créahm Bruxelles  Créahm Région Wallonne  Centre de Hemptinne  Atelier du 94  Centre Reine Fabiola  MADMusée Note de contenu : - Avant-Propos (P.10) - Préface (P.13) - Approche éthique de la créativité des personnes déficientes mentales (P.19) - 1. L’artiste handicapé et son environnement de création (P.25) - 2. Un atelier artistique dans un environnement institutionnel – expériences (P.44) - 3. Témoignages de parents d’artistes (P.52) - 4. Les droits de la personne handicapée mentale en tant qu’artiste (P.56) - 5. Arts plastiques et arts de la scène (P.79) - 6. Expériences étrangères (P.109) - Liste des abréviations (P.119)

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TH01385	40-MAD L	Livre	Centre de documentation du Trinkhall Museum	40 - Essais (Arts aux frontières de l'art)	Consultation sur place Disponible

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Importance de l'art et de la créativité chez les personnes handicapées mentales / Christelle Pirson

Public ISBD Titre : Importance de l'art et de la créativité chez les personnes handicapées mentales Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Pirson, Auteur Editeur : Liège : Cours communaux de formation continuée Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (87 p.) Présentation : Ill. en coul. / Ill. en noir et blanc Format : 21 x 30 cm Note générale : Épreuve intégrée présentée par Christelle Pirson en vue de l'obtention du Certificat d'Aptitude Pédagogique. Langues : Français Catégories : Art et handicapés Ateliers d'artistes Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Thèses et écrits académiques Mots-clés : Créahm Région Wallonne  art et handicap mental  ateliers d’artistes  bande dessinée  Geoffrey Geeraerts Note de contenu : TABLE DES MATIERES : Introduction (P.9) Chapitre Premier – La personne handicapée (P.11) - 1. Notions générales (P.11) - 2. Classification des différentes causes connues du handicap mental (P.13) - 3. L’ART : définition impossible (P.15) - 4. Evolution du graphisme chez l’enfant (P.16) - 5. Evolution du graphisme chez les personnes handicapées mentales (P.20) - 6. Conclusions (P.23) Chapitre II. – Le Créahm (P.25) - 1. Historique (P.25) - 2. Présentation des structures actuelles du Créahm (P.27) - 3. Buts de l’A.S.B.L. (P.29) - 4. Type de public (P.30) - 5. La création chez les personnes handicapées mentales (P.31) - 6. L’art avec les personnes handicapées mentales (P.32) - 7. L’art et les personnes handicapées mentales (P.33) - 8. Pourquoi participer à un atelier créatif (P.34) - 9. Description du local (P.34) Chapitre III. – Projet pédagogique (P.36) - 1. Présentation du stage (P.36) - 2. Caractéristiques des sujets (aspect médical et artistique) (P.37) - 3. Description du Projet Pédagogique (P.51) - 4. Expérience acquise (P.81) Conclusions provisoires (P.83) Lexique (P.84) Bibliographie (P.86) Importance de l'art et de la créativité chez les personnes handicapées mentales [texte imprimé] / Christelle Pirson, Auteur . - Liège : Cours communaux de formation continuée, 1997 . - 1 vol. (87 p.) : Ill. en coul. / Ill. en noir et blanc ; 21 x 30 cm. Épreuve intégrée présentée par Christelle Pirson en vue de l'obtention du Certificat d'Aptitude Pédagogique. Langues : Français Catégories : Art et handicapés Ateliers d'artistes Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Thèses et écrits académiques Mots-clés : Créahm Région Wallonne  art et handicap mental  ateliers d’artistes  bande dessinée  Geoffrey Geeraerts Note de contenu : TABLE DES MATIERES : Introduction (P.9) Chapitre Premier – La personne handicapée (P.11) - 1. Notions générales (P.11) - 2. Classification des différentes causes connues du handicap mental (P.13) - 3. L’ART : définition impossible (P.15) - 4. Evolution du graphisme chez l’enfant (P.16) - 5. Evolution du graphisme chez les personnes handicapées mentales (P.20) - 6. Conclusions (P.23) Chapitre II. – Le Créahm (P.25) - 1. Historique (P.25) - 2. Présentation des structures actuelles du Créahm (P.27) - 3. Buts de l’A.S.B.L. (P.29) - 4. Type de public (P.30) - 5. La création chez les personnes handicapées mentales (P.31) - 6. L’art avec les personnes handicapées mentales (P.32) - 7. L’art et les personnes handicapées mentales (P.33) - 8. Pourquoi participer à un atelier créatif (P.34) - 9. Description du local (P.34) Chapitre III. – Projet pédagogique (P.36) - 1. Présentation du stage (P.36) - 2. Caractéristiques des sujets (aspect médical et artistique) (P.37) - 3. Description du Projet Pédagogique (P.51) - 4. Expérience acquise (P.81) Conclusions provisoires (P.83) Lexique (P.84) Bibliographie (P.86)

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TH01213	70-PIR I	Livre	Centre de documentation du Trinkhall Museum	70 - Mémoires de fin d'études	Consultation sur place Disponible

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Médiation et ateliers d'expression artistique pour personnes en situation de handicap psychique ou mental / Bernadette Grosyeux Mottini

Public ISBD Titre : Médiation et ateliers d'expression artistique pour personnes en situation de handicap psychique ou mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Grosyeux Mottini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Collectif Editeur : EgArt Année de publication : 2024 Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : Ill. en coul. Format : 15 x 21 cm Langues : Français Catégories : Art et handicapés -- Guides pratiques Art et maladies mentales Art-thérapie Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Mots-clés : guide pratique  art et handicap mental  art et maladie mentale  ateliers d'artistes  éducation artistique  médiation artistique  art-thérapie  art brut  art outsider Résumé : 4ème de couverture : "Médiation culturelle, médiation artistique, où en est-on ? Qu’est-ce qui différencie un atelier d’expression artistique d’un atelier d’art-thérapie ? Quels sont les objectifs de ces ateliers ? Que peuvent en attendre les personnes en situation de handicap psychique ou mental qui les fréquentent ? Qui sont les médiateurs de ces ateliers ? Quelles relations peuvent exister entre les ateliers, le monde de l’art et le marché de l’art ? Cet ouvrage propose de répondre à ces questions à travers les témoignages de professionnels, de créateurs et d’universitaires. Le lecteur trouvera également des fiches thématiques pour éclairer des concepts, des notions clés et des principes juridiques. Depuis 2010, l’association EgArt a pour mission de soutenir et de promouvoir les artistes en situation de handicap psychique ou mental." Médiation et ateliers d'expression artistique pour personnes en situation de handicap psychique ou mental [texte imprimé] / Bernadette Grosyeux Mottini, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Collectif . - France : EgArt, 2024 . - 1 vol. (111 p.) : Ill. en coul. ; 15 x 21 cm. Langues : Français Catégories : Art et handicapés -- Guides pratiques Art et maladies mentales Art-thérapie Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Mots-clés : guide pratique  art et handicap mental  art et maladie mentale  ateliers d'artistes  éducation artistique  médiation artistique  art-thérapie  art brut  art outsider Résumé : 4ème de couverture : "Médiation culturelle, médiation artistique, où en est-on ? Qu’est-ce qui différencie un atelier d’expression artistique d’un atelier d’art-thérapie ? Quels sont les objectifs de ces ateliers ? Que peuvent en attendre les personnes en situation de handicap psychique ou mental qui les fréquentent ? Qui sont les médiateurs de ces ateliers ? Quelles relations peuvent exister entre les ateliers, le monde de l’art et le marché de l’art ? Cet ouvrage propose de répondre à ces questions à travers les témoignages de professionnels, de créateurs et d’universitaires. Le lecteur trouvera également des fiches thématiques pour éclairer des concepts, des notions clés et des principes juridiques. Depuis 2010, l’association EgArt a pour mission de soutenir et de promouvoir les artistes en situation de handicap psychique ou mental."

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TH02296	40-GRO M	Livre	Centre de documentation du Trinkhall Museum	40 - Essais (Arts aux frontières de l'art)	Consultation sur place Disponible

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Travail de Philosophie de l'Education / Nicolas Rombaux

Public ISBD Titre : Travail de Philosophie de l'Education : L'Art et les handicapés : de l'Art Brut à l'Art Différencié Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Rombaux, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education Année de publication : Année académique 1999-2000 Importance : 1 vol. (17 p. + 22 p. d'annexes) Format : 21 x 30 cm Note générale : Ce travail de recherche prend pour point de départ la question suivante : L’enseignement de l’art aux handicapés n’est-il qu’une occupation comme une autre, quelque chose qui fait passer le temps au travers de simples bricolages ou y a-t-il une sorte de « partage d’une humanité commune » entre ces « autres » et les « normaux » par le biais d’une activité créative ? Pour tenter de répondre à cette question, l’auteur explore d’une part la notion d’art brut, la mettant en regard avec les productions artistiques de personnes handicapées travaillant en contexte d’atelier. D’autre part, il cherche une éthique du travail relative à la pratique artistique en atelier avec des personnes handicapées. Langues : Français Catégories : Art brut -- Critique et interprétation Art et handicapés Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Thèses et écrits académiques Mots-clés : art et handicap mental  atelier  art-thérapie  art brut  art différencié Note de contenu : TABLE DES MATIERES : Partie A : Introduction (P.1) - 1. Idées de départ - 2. Définitions - 3. Ethique 4. Fondement et sens de l’agir éducationnel Partie B : La genèse de la notion d’Art Brut (P.4) Partie C : L’Art Brut dans la pratique (P.8) Partie D : Organisation de cette pratique : une éthique du travail (P.12) Partie E : Conclusions (P.16) Sources (P.17) Travail de Philosophie de l'Education : L'Art et les handicapés : de l'Art Brut à l'Art Différencié [texte imprimé] / Nicolas Rombaux, Auteur . - [S.l.] : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Année académique 1999-2000 . - 1 vol. (17 p. + 22 p. d'annexes) ; 21 x 30 cm. Ce travail de recherche prend pour point de départ la question suivante : L’enseignement de l’art aux handicapés n’est-il qu’une occupation comme une autre, quelque chose qui fait passer le temps au travers de simples bricolages ou y a-t-il une sorte de « partage d’une humanité commune » entre ces « autres » et les « normaux » par le biais d’une activité créative ? Pour tenter de répondre à cette question, l’auteur explore d’une part la notion d’art brut, la mettant en regard avec les productions artistiques de personnes handicapées travaillant en contexte d’atelier. D’autre part, il cherche une éthique du travail relative à la pratique artistique en atelier avec des personnes handicapées. Langues : Français Catégories : Art brut -- Critique et interprétation Art et handicapés Handicapés -- Arts -- Étude et enseignement Thèses et écrits académiques Mots-clés : art et handicap mental  atelier  art-thérapie  art brut  art différencié Note de contenu : TABLE DES MATIERES : Partie A : Introduction (P.1) - 1. Idées de départ - 2. Définitions - 3. Ethique 4. Fondement et sens de l’agir éducationnel Partie B : La genèse de la notion d’Art Brut (P.4) Partie C : L’Art Brut dans la pratique (P.8) Partie D : Organisation de cette pratique : une éthique du travail (P.12) Partie E : Conclusions (P.16) Sources (P.17)

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TH01498	70-ROM T	Livre	Centre de documentation du Trinkhall Museum	70 - Mémoires de fin d'études	Consultation sur place Disponible

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